JADWAL PENDATAAN PERDANA E-PUPNS 2015

Aplikasi Pendataan Ulang Pegawai Negeri Sipil secara Elektronik (e-PUPNS). merupakan program baru dari pemerintah yang digunakan dalam rangka melakukan Pendataan secara online untuk memperoleh data yang akurat, Efisien terpercaya dan terintegrasi dalam rangka mendukung Manajemen ASN Seperti yang tercantum dalam Peraturan kepala BKN No.19 tahun 2015 Tentang Pendataan Ulang Pegawai Negeri Sipil secara Elektronik (e-PUPNS).

Setiap PNS berkewajiban mengikuti updating data melalui e-PUPNS. Menurutnya kegiatan e-PUPNS yang digagas BKN dilaksanakan sebagai upaya mewujudkan database kepegawaian yang lengkap dan tepat melalui mekanisme pendataan serta pengolahan data yang cepat.

Sesuai amanah UU Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) melalui e-PUPNS, akan terbentuk database kepegawaian yang sedikitnya memuat data riwayat hidup, pendidikan formal, jabatan dan kepangkatan, penghargaan, tanda jasa, atau tanda kehormatan, pengalaman berorganisasi, gaji, pendidikan dan latihan, daftar penilaian prestasi kerja, surat keputusan dan kompetensi. e-PUPNS akan dilaksanakan mulai 1 September hingga 31 Desember 2015.

Jika tidak memperbaharui data melalui aplikasi Pendataan Ulang Pegawai Negeri Sipil secara Elektronik (e-PUPNS), seorang PNS tidak akan mendapat pelayanan secara optimal. Bahkan dapat berdampak fatal karena dapat diberhentikan. 

BKN mengajak setiap PNS dan unsur pengelolaan kepegawaian untuk menyadari arti pentingnya kehadiran database kepegawaian yang akurat. Sementara konsep delegating, menurut Yulina yaitu verifikasi data akan didelegasikan kepada PNS bersangkutan (yang memiliki data), Satuan Kerja Perangkat Daerah (SKPD), Badan Kepegawaian Daerah (BKD). Dalam hal itu Kantor Regional dan BKN Pusat akan bertindak sebagai tim verifikator akhir. “Dan sistem pengolahan data PNS yang cepat, fast,” ujar yulina

Database kepegawaian, menurut Yulina akan menjadi salah satu dasar acuan pemerintah dalam pengambilan keputusan/kebijakan dan penyusunan konsep pengembangan manajemen PNS. “Jika database telah terbentuk Pusat atau Daerah harus membangun pola karier bagi PNS di lingkungannya. Dan BKN dalam menyusun pola karier secara nasional,“

› Read More

CONTOH INPUT SK PENUGASAN, SK PENGANGKATAN DAN SK PEMBELAJARAN PADA DAPODIK

Kali ini kembali sebuah informasi yang berasal dari bapak Nunu Nugraha,Nah informasi ini Berkaitan dengan penulisan SK untuk inputan dapodik, Berikut ini Contoh penulisannya:

SK PENUGASAN

SK Penugasan diisi berdasarkan SK pertama pegawai tersebut ditempatkan di sekolah tempat sekarang dia mengajar.

SK PENGANGKATAN

SK Pengangkatan diisi berdasarkan :

1. PNS diisi berdasarkan SK PNS atau SK 100%.

2. GTT/GTY diisi berdasarkan SK Pertama pegawai tersebut diangkat sebagai Guru Honor

SK Pembelajaran

SK Pembelajaran yang diisikan pada saat Mapping Jam Pembelajaran pada Rombel diisi berdasarkan SKBM/SKPBM Tahun Pelajaran 2013/2014 .

Semoga dengan contoh ini rekan-rekan OPS tidak bingung dalam pengimputan SK, Semoga Postingan ini dapat membantu rekan-rekan semua.

Sumber : Nunu Nugraha

› Read More

HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN SAAT AKAN MENGAJUKAN PERUBAHAN VERVAL PD

Selamat malam rekan-rekan, informasi terbaru berkenaan Verval Peserta Didik. Informasi ini bersala dari Bapak Toufik lone, bahwasannya ketika akan melakukan Perubahan Data lewat Verval Peserta didik harap Operator memperhatikan Hal berikut ini :

Sebelum mengupload Lampiran Perubahan data yang harus diperhatikan Operator adalah :

1. Field harus sudah diisi atau tidak boleh kosong
2. Format lampiran harus berekstensi JPG atau PNG
3. File maksimal berkukuran 800kb

Kemudian File yang harus dilampirkan sebagai syarat perubahan data adalah :

1. Akta Kelahiran
2. Surat kenal Lahir
3. Kartu Keluarga
4. Ijazah ( untuk Peserta Didik SMP/SMA/SMK)
5. SKHUN
6. Berkas lain yang sah menurut Hukum yang Berlaku

Sebagai Catatan apabila file tersebut berupa copyan maka harus dibubuhi tanda tangan Kepala sekolah dan Stempel basah Sekolah. 

File yang diupload akan segera diapprove atau pengajuan diterima oleh Verval PD PDSP, Apabila FIle sesuai dengan ketentuan yang berlaku. 

File akan direject atau ditolak dan pada menu status akan ada komentar atau alasan pembatalan dari admin Verval PD PDSP. Demikian informasi ini kami share semoga dapat membantu rekan-rekan semua.

› Read More

JADWAL PENYALURAN TPG TRIWULAN I - TRIWULAN IV TAHUN 2015

Menurut Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 16 ayat (2) menyebutkan guru yang telah memiliki sertifikat pendidik dan memenuhi persyaratan lainnya, berhak mendapatkan tunjangan profesi yang besarnya setara dengan satu kali gaji pokok. TPG memiliki dua mekanisme, yaitu :

1. Mekanisme dalam APBN bagi guru bukan Pegawai Negeri Sipil (guru bukan PNS). 

2. Mekanisme dana transfer dalam APBD bagi guru Pegawai Negeri Sipil Daerah (guru               PNSD) 

Dasar hukum penyaluran TPG PNS Daerah dan TPG Bukan PNS tahun 2015 adalah 

1. Peraturan Presiden Nomor 162 Tahun 2014 tentang Rincian Anggaran Pendapatan dan    

    Belanja Negara TA 2015; 

2. Peraturan Menteri Keuangan No.250/PMK.07/2014 tentang Pengalokasian Dana               

    Transfer ke Daerah dan Desa, 

3. Peraturan Menteri Keuangan No. 241/PMK.07/2014 tentang Pelaksanaan dan 

    Pertanggungjawaban Transfer ke Daerah dan Dana Desa.  

Juknis Penyaluran Tunjangan Profesi Guru PNS Daerah Melalui Mekanisme Transfer Daerah menjelaskan, transfer dana TPG PNS Daerah dari kas negara ke kas daerah dilakukan sebanyak 4 kali dalam setahun (setiap triwulan), dengan besaran sebagai berikut:

1. 30% pada triwulan satu; 25% pada triwulan dua, 25% pada triwulan tiga, 20% pada                 triwulan empat. 

2. Periode pertama, Januari - Maret 2015, dibayarkan di awal April 2015. 

3. Periode kedua, April-Juni 2015, dibayarkan di awal Juli 2015. 

4. Periode ketiga, Juli - September 2015, dibayarkan awal Oktober 2015. 

5. Periode keempat, bulan Oktober - Desember 2015, dibayarkan pada awal Januari 2016. 

Dinas Pendidikan Provinsi/kabupaten/kota, sesuai dengan kewenangannya, melaporkan penyaluran tunjangan profesi guru PNS Daerah:

1. Laporan triwulan I Akhir bulan April 2015.

2. Laporan triwulan II  akhir bulan Juli 2015, 

3. Laporan triwulan III paling lambat akhir bulan Oktober 2015,

4. Laporan triwulan IV paling lambat akhir bulan Desember 2015.

Tujuan pemberian TPG PNS Daerah untuk meningkatkan mutu guru PNSD sebagai penghargaan atas profesionalitas berdasarkan amanat Undang-Undang Guru dan Dosen, antara lain: 

1. Mengangkat martabat guru, 

2. Meningkatkan kompetensi guru, 

3. Memajukan profesi guru, 

4. Meningkatkan mutu pembelajaran, 

5. Meningkatkan pelayanan pendidikan yang bermutu.

Demikian Informasi tentang jadwal pencairan Tunjangan Profesi guru untuk tahun 2015, Semoga informasi ini bermanfaat bagi rekan-rekan yang sudah bersertifikat Pendidik.

Sumber : Kemdikbud

› Read More

PENTING ! PENILAIAN PROFESIONALISME GURU TERBARU OLEH DIRJEN GTK 2015

Dalam menyikapi tantangan Dunia Pendidikan yang makin Kompleks dan membentuk guru yang lebih Profesional, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud)Tahun ini akan diadakan Penilaian Kinerja Guru secara rutin.

Dalam rangka mengukur Kinerja Guru tersebut Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud)Tahun ini akan diadakan Penilaian Kinerja Guru dengan dua skema.

Skema yang akan dipakai untuk mengukur Profesionalisme guru tersebut dengan cara  Akademis dan Non akademis.

1. Pengukuran non-akademis dengan melakukan penilaian terhadap kinerja guru.

2. Pengukuran akademis dilakukan dengan rutin menyelenggarakan uji kompetensi guru (UKG) 

    setiap tahun.

Kalau sebelumnya UKG dilakukan oleh guru yang telah sertifikasi atau yang menjadi calon peserta sertifikasi, Nah untuk Tahun ini Ditjen GTK kami akan melakukan tes UKG ke seluruh guru termasuk 318 ribu guru yang ada di Kemenag. 

Jadi ada 3,8 juta guru yang akan diuji mulai tahun ini untuk tahu potret kompetensinya. Ini disampaikan oleh Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) Sumarna Supranata.

UKG akan dilakukan secara rutin karena ada target yang harus dicapai. Tahun 2019 mendatang, rata-rata nilai UKG harus mencapai angka delapan. Target tersebut tercantum dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional (RPJMN) mengenai guru yang terdiri atas tiga poin:

1. Meningkatkan profesionalisme, Meningkatkan Kualitas,akuntabilitas GTK.  

2. Meningkatkan kualitas LPTK.

3. Meningkatkan pengelolaan dan penempatan guru.‎ 

Dengan adanya penilaian dengan sistem baru ini, Kemdikbud berharap Guru-guru yang ada diseluruh Indonesia lebih Prefesional dan memiliki kualitas, Sehingga dapat mencetak generasi penerus bangsa yang Siap bersaing.

Sumber : jppn.com

› Read More

MENGHAPUS PESERTA DIDIK BARU KARENA SALAH PENGINPUTAN DATA LALU ENTRY BARU

Dalam pengentrian data dalam dapodik tentu saja kita banyak mengalami kendala Misalnya saja dalam pengentrian Peserta Didik. 

Berikut ini kami bagikan tips mengatasi kesalahan dalam pengimputan Nama, Jenis Kelamin, NISN,Tanggal Lahir serta Nama Orang Tua Ibu.

Dan ternyata menu yang ada telah terkunci, berikut ini pengalaman yang kami lakukan untuk memperbaiki tentang hal tersebut.
Solusi yang biasa dilakukan adalah dengan data yang sudah sinc maka yang dilakukan dengan edit data lewat verval peserta didik. Bisa diakses dengan mengKLIK DISINI

Namun untuk kali ini kami ingin berbagi tentang menghapus data Peserta didik yang salah penginputan data Nama, Jenis Kelamin, NISN,Tanggal Lahir serta Nama Orang Tua Ibu, dengan catatan belum melakukan sinc, bukan untuk Peserta Didik lama.







TAHAP PERTAMA:
1. Apabila Peserta Didik sudah masuk ke dalam Rombel, maka tahapannya adalah sebagai berikut: Buka menu ROMBONGAN BELAJAR  klik/pilih KELAS Peserta Didik tersebut berada  klik ANGGOTA ROMBEL

2. Selanjutnya akan muncul menu tabel EDIT ANGGOTA ROMBEL  klik/pilih Peserta Didik yang akan dikeluarkan dari rombel  Hapus Data “YA”. Maka Peserta Didik tersebut akan masuk ke dalam tabel sebelah kanan dan sudah keluar dari Rombel.

TAHAP KEDUA: 
Setelah Peserta Didik Keluar dari Rombel maka bisa dilakukan proses selanjutnya. Dan untuk yang BELUM MASUK ROMBEL, maka bisa langsung ke tahap berikut ini. Masuk ke menu PESERTA DIDIK  klik/pilih Peserta Didik yang salah/akan dihapus klik UBAH.

TAHAP KETIGA: 
Selanjutnya adalah mengapus DATA PERIODIK terlebih dahulu dengan tahapan: klik HAPUS  YA

TAHAP KEEMPAT: 
Langkah selanjutnya adalah menghapus REGISTRASI PESERTA DIDIK dengan tahapan: klik menu PESERTA DIDIK  pilih Peserta Didik  klik REGISTRASI

TAHAP KELIMA: 
Setelah muncul sub menu REGISTRASI PESERTA DIDIK, maka selanjutnya klik HAPUS  YA

TAHAP KEENAM: 
Tahapan berikutnya adalah menghapus Peserta Didik yang salah dari menu TABEL UTAMA PESERTA DIDIK, dengan tahapan berikut: klik menu PESERTA DIDIK  pilih/klik Peserta Didik yang akan dihapus klik HAPUS klik YA

TAHAP KETUJUH: 
Selanjutnya akan muncul menu DATA TURUNAN PESERTA DIDIK. Ini adalah tahapan yang terakhir adalah menghapus Peserta Didik. Cukup dengan klik HAPUS maka siswa akan hilang/terhapus dari data Dapodik kita. Dan Selanjutnya silahkan entry data ulang Peserta Didik dengan TAMBAH data kembali dengan benar dan akurat. 

Dengan catatan ini hanya untuk Peserta Didik Baru yang belum disinkronkan.Untuk Peserta Didik lama, beda... harus dilakukan REGISTRASI MUTASI atau lainnya.

› Read More

CONTOH PEMBAGIAN JAM MENGAJAR KURIKULUM KTSP

Rekan-rekan Operator tentu saja Saat ini masih perlu masukan tentang pengisian atau pembagian jam mengajar dalam melengkapi inputan pada Dapodik. Nah berikut ini kami share tentang Pembagian jam mengajar yang saat ini masih menggunakan Kurikulum KTSP.

Postingan ini diambil dari Bapak Nunu Nugraha, semoga dengan adanya postingan ini dapat membantu rekan-rekan operator yang saat ini masih bingung dalam pengisian jam mengajar Kurikulum KTSP. Berikut Contoh Pembagian Jam Mengajar Kurikulum KTSP dengan Dasar Keadaan Guru dan Keberadaan Mata pelajaran Muatan Lokal Wajib di Sekolah.

Contoh Pembagian Jam Mengajar untuk Sekolah dengan Kondisi yang ada Muatan Lokal wajib dan terdapat Rombongan Belajar yang Paralel di Kelas Atas

Sedangkan untuk yang berikut ini adalah contoh Pembagian jam Mengajar Di Sekolah dengan Kondisi tidak asa Pembelajaran Muatan Lokal Wajib dan terdapat Rombongan Belajar Paralel di Kelas atas. 

CATATAN :
1. Bila Kelas Atas (Kelas 4,5,6) semua rombelnya paralel misal 4A,4B, 5A, 5B, 6A, 6B; 
    maka untuk penempatan jam mengajar kepsek sebaiknya ditentukan apakah akan         
    ditempatkan di rombel A atau rombel B.
    Sebagai contoh : bila akan ditempatkan dikelompok rombel A, maka kepala Sekolah      
    mengajar di kelas 4A, 5A, dan 6A.

Demikian informasi yang dapat kami bagikan, ini hanya sekedar contoh kalau terdapat sesuatu yang kurang pas atau tepat kiranya rekan-rekan memberikan masukan untuk terciptanya keakuratan dalam hal pembagian jam mengajar. 

Sumber : Nunu Nugraha

› Read More

ASPEK KECERDASAN ANAK DAN TIPS MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR ANAK

Dijaman modern seperti saat ini, Kecerdasan anak sangatlah beragam. Setiap anak terlahir dengan keunikan masing-masing dalam perkembangannya. Tapi banyak orang tua yang merasakan kebingungan bahkan kesulitan untuk memahami karakter anak sendiri.

Mengetahui dan mengikuti tahapan perkembangan si kecil merupakan hal yang penting. Namun ibu terkadang belum mengetahui dan paham betul dalam tumbuh kembang anak ada aspek-aspek penting yang harus diketahui. 

Berdasarkan penelitian,  4 zona penting yang mempengaruhi 4 aspek kecerdasan, yakni:

1. Kecerdasan Motorik : proses tumbuh kembang kemampuan gerak seorang anak

2. Kecerdasan Komunikasi : Mengekspresikan kemampuan berbahasa mereka melalui 

     interaksi dengan anak-anak lain dan orang dewasa.

3. Kecerdasan Intelektual : Kecerdasan intelektual anak dapat dilihat pada 

    perkembangan bahasa dan pemecahan masalah. 

4. Kecerdasan Emosional: Kecerdasan emosional yang tinggi memiliki kepribadian yang 

     disukai, lebih mudah bergaul dan lebih sehat jasmaninya berkat kemampuannya 

     mengontrol emosi.

Seoarang anak memiliki sikap analitis, yaitu penyelidikan terhadap suatu peristiwa yang bertujuan untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya. Anak yang berpikir kritis juga mempunyai kemampuan problem solving yang merupakan kemampuan yang dimiliki anak dalam menyelesaikan suatu permasalahan.

anak yang berpikir kritis mempunyai kecenderungan untuk mencari kejelasan atas suatu sumber informasi atau pendapat. Mereka pun mencari-cari bukti yang bisa menunjukkan keakuratan dan ketepan informasi yang mereka peroleh.

Biasanya anak yang dapat berpikir kritis memang tidak percaya begitu saja pada sebuah informasi yang diterimanya. Terlebih lagi apabila sumber dari informasi tersebut belum diketahui benar oleh Anak. 

Anak yang berpikir kritis bisa menemukan dan mempertanyakan hal-hal yang tidak dipahami olehnya. 

Dia juga bisa menemukan beberapa hal yang tidak sesuai dengan pengetahuan atau pengalaman yang dimiliki sebelumnya. Kita pun mungkin akan terkejut ketika mendengar pertanyaan-pertanyaan mereka.

Misalnya saja si anak bertanya,
Perlu diketahui bahwa pemikiran kritis anak-anak berbeda dengan orang dewasa, tentang isi dan kompleksitasnya.
Nah, untuk bisa mengembangkan kemampuan berpikir pada anak, kita bisa melakukan beberapa hal seperti di bawah ini.

Tips Melatih Kemampuan Berpikir Anak :

1. Mengajak anak untuk belajr menemukan kesalahan.
    Misalnya saja kita menyodorkan gambar yang kurang lengkap kepada anak, dan     

    menanyakan apa yang salah dengan gambar tersebut dan bagaimana seharusnya yang    

    tepat.

2. Mengarahkan anak untuk melengkapi cerita yang kurang.

    Berikanlah anak sebuah cerita yang belum lengkap, kemudian mintalah anak untuk 

    menemukan bagian cerita yang tidak lengkap atau hilang tersebut. 

3. Mengajak anak untuk berandai-andai.
    Kita bisa mengarahkan anak untuk mengandaikan peristiwa yang mungkin terjadi 

    meskipun belum pernah mereka alami. Misalnya saja, anak diminya untuk 

    membayangkan seandainya tidak ada pohon dan air, apa yang akan terjadi dan 

    sebagainya.

Demikian informasi tenang kecerdasan anak dan tips melatih Kemampuan Berpikir anak, semoga dengan artikel ini dapat membantu orang tua maupun guru dalam membimbing anak.

› Read More

ALUR MENDAPATKAN NISN SISWA BARU

Proses penomoran NISN untuk siswa baru kelas 1 SD

Selamat malam rekan-rekan Operator Dapodik, Informasi terbaru yang bersumber dari bapak Taufik Lone.

Informasi ini berkaitan dengan Proses mendapatkan NISN siswa baru untuk SD kelas 1. Kalau yang tahun-tahun sebelumnya untuk mendapat NISN kita harus menunggu beberapa waktu, Nah untuk tahun Pelajaran baru 2015/2016 ini prosesnya cukup cepat, waktu dibutuhkan sekitar 48 jam saja, langsung saja berikut ini Alur yang harus dilakukan Operator untuk mendapatkan NISN untuk siswa baru Kelas 1 SD : 

1. Lakukan Input data Individu dengan menggunakan aplikasi DAPODIK
2. Pastikan data individu sudah sesuai dengan dokumen/berkas (KK, Akta Kelahiran Dll)
3. Setelah selesai input sata siswa segera Lakukan sync dan pastikan koneksi internet tidak 

    terganggu
4. Setelah proses Sinc selesai Operator langsung Buka laman VervalPD KLIK DISINI

5. Pada laman VervalPD, Perikas data yang berada di tabel referensi Untuk Peserta Didik 

    baru jenjang SD kelas 1, Lakukan Notmatch pada menu residu.
6. Konfirmasikan data yang berada di dalam tabel Konfirmasi, dan pastikan yang di 

    konfirmasi adalah Peserta Didik yang terdaftar di sekolah/data milik pada sekolah.

Apabila semua tahap diatas sudah di lakukan maka Peserta Didik otomatis akan mendapatkan NISN, selanjutnya buka aplikasi DAPODIK, dan lakukan sync, dan seperti biasanya, data akan turun ke DAPODIK lokal dalam kurun waktu paling lama 2 hari, Apabila lebih dari waktu yang di tetapkan, segera komunikasikan ke Helpdesk PDSPK - ULT Kemdikbud.

Layanan Terpadu Kemendikbud
Gedung C Lantai 1 Kompleks Kemdikbud Senayan Jakarta, 10270
Call center : 177 Telp : 021 5703303 Fax : 021 5733125 SMS : 0811976929
Email : pengaduan@kemdikbud.go.id

Demikian informasi berkaitan dengan mendapatkan NISN untuk siswa baru Kelas 1 SD, Semoga dengan informasi ini dapat membantu rekan-rekan dalam pengerjaan Dapodik, Salam Satu Data.

Sumber : Taufik Lone.

› Read More

PRINSIP MENDIDIK ANAK MENURUT ALQURAN

Perkembangan jaman semakin tidak terkendali, sebagai orang tua harus jeli dalam menyikapi perkembangan ini, dari teknologi, sampai cara pergaul.

Mendidik anak bukan perkara mudah. Menurut Penelitian pengaruh Pendidikan didalam keluarga dan disekolah terhadap anak hanya sekitar 25%, dan untuk 75% pengaruh dari luar yaitu lingkungan mereka bergaul seperti apa.

Nah untuk itu sebagai orang tua harus bisa selektif dalam menindak pergaulan yang dilakukan anaknya, orang tua akan dimintai pertanggunjawaban di akhirat kelak. Ada baiknya dalam mendidik anak sebaiknya orang tua lebih menekankan pada prinsip agama yang dianut, agar iman yang terbentuk lebih dulu. 

Kalau iman sudah terbentuk mudah-mudahan pengaruh buruk dari luar tidak mempengaruhi anak dalam bergaul. 

Berikut ini ada beberapa prinsip mendidik anak menurut alquran, ada baiknya anda sebagai orang tua mengetahuinya :

1. Janganlah menuntut hakmu dari anakmu, sampai engkau memenuhi hak Allah atasmu. 
    (QS. 2: 83, QS. 4 :36, QS. 6 : 151, QS. 17 : 23-24)

2. Berbuat baiklah pada anakmu, bahkan sebelum mereka dilahirkan.

3. Janganlah engkau berfikir tentang hasil akhir dari usahamu mendidik, tetapi bersungguh-
    sungguhlah dalam mendidik. (QS. 11 : 63)

4. Janganlah berhenti mendidik sampai kematian memisahkanmu. (QS. 15 : 99).

5. Jangan berharap kebaikan dari anakmu bila tidak mendidik mereka menjadi anak yang 
     shaleh. (QS. 11 : 46, QS. 19 : 59)

6. Janganlah berharap banyak pada anakmu jika kamu tidak mendidiknya sebagaimana 
     mestinya. (QS. 17 : 24)

7. Didiklah anakmu sesuai fitrahnya. (QS. 30 : 30)

8. Janganlah menginginkan anakmu sebagai anak yang shalih sebelum engkau menjadi 
    shalih lebih dahulu. (QS. 61 : 2, QS. 66 : 6)

9. Janganlah menuntut hakmu dari anakmu, sebelum engkau memberi haknya. (QS. 1 : 5) 
    Anakmu bukanlah pilihanmu. Mereka menjadi anakmu bukan juga karena keinginan    
    mereka, tetapi takdir Allah. (QS. 28: 68, QS. 42 : 49-50)

10. Karena apa yang Allah takdirkan untukmu, maka itulah amanah yang harus ditunaikan. 
      (QS. 8 : 27-28)

11. Orangtua lah yang menginginkan anak. Dan keinginanmu adalah janjimu kepada Allah. 
      Maka tepatilah janjimu karena akan Allah minta pertanggungjawabannya. (QS. 5 : 1, QS. 
      17 : 34, QS. 13 :19-24)

12. Allah tidak membebanimu melampaui  kesanggupanmu, maka bersungguh-sungguhlah. 
      (QS. 2 :233, QS. 64 : 16, QS. 3 : 102, QS. 22 : 78)

13. Allah tidak mewajibkanmu membentuk anakmu mahir dalam segala hal. Allah 
      mewajibkanmu membentuknya menjadi anak shalih yang terbebas dari api neraka. (QS. 
      66 : 6, QS. 46 : 15)

Demikian informasi tentang cara mendidik anak atau putra-putri anda menurut alquran, semoga postingan ini dapat membantu rekan-rekan dalam mendidik anak dijaman modern yang menyajikan segala sesuatu yang dapat menjerumuskan anak.

Sumber : tribun.com

› Read More

MENDIKBUD SARANKAN GURU GUNAKAN EMPAT POLA PENGAJARAN

 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan menjelaskan dalam menghadapi tantangan masa depan, guru dalam mengajar harus menerapakan 4 pola pengajaran. keempat pola pengajaran tersebut adalah :

1. Berpikir kritis, 

2. Kreatif, 

3. Komunikatif

4. Kolaboratif 

Guru harus merubah pola pendidikan jaman dulu dimana lebih menekankan pada kemampuan membaca, menulis, dan berhitung. Kenapa demikian karena Pendidik masa depan adalah pendidik yang mampu membaca perubahan zaman.

Seorang Guru dituntut menjadi teladan untuk berpikir kritis, kreatif, komunikatif, dan kolaboratif .

Dengan Pendidikan yang menginspirasi dan menggerakkan, para siswa akan dapat bersaing di masanya. Dan guru dengan menjadi seorang inspirator bagi siswanya tentu akan diingat sepanjang masa.

empat pola pengajaran tersebut sifatnya adalah mengajarkan, menginspirasi, dan menggerakkan. Jika seorang guru dapat melakukan empat pola ini, secara tidak langsung mengajak siswa untuk melihat tantangan masa depan.

 

Guru diharapkan dapat selalu berinteraksi dengan baik kepada para siswa. Dengan adanya interaksi yang baik antara guru dan siswa, maka para siswa akan meneladani dengan melihat apa saja yang dilakukan gurunya.

 

Dengan adanya himbauan ini diharapkan guru mampu merubah pola pengajaran yang selama ini masih menggunakan pola yang lama, dan menggunakan emapat pola pengajaran yang disarankan.

Sumber : http://www.kemdikbud.go.id/kemdikbud/

› Read More